陕西省中职学校专业带头人领军能力研修计算机应用专业培训班学员学习体会

　　有幸成为陕西省中职专业带头人领军能力研修计算机应用专业培训班中的一名学员。教授们严谨的治学态度，培训管理老师们的周到服务，都深深吸引我全身心投入培训，认真听讲、做好笔记，与大家一起探讨学习。

　　本次培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在培训学习中，我聆听了专家教授的讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的在碰撞、冲击。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们先进的教育理念、独到的教学思想，无疑对我今后的教学工作都起着导航引领作用。

　　职教理论学习  领会大政方针

　　在培训的开始阶段，各位专家、教授为我们进行了精彩的讲座。有对科学研究方法的讲述、有教育教学方法的研究、有对当前职业教育前沿技术的介绍，使我们受益匪浅。

　　方建斌教授为我们讲授《教书育人与“课程思改”》。方教授从习近平总书记的讲话——“北大清华是中国的北大清华”来分析，阐述了“课程思改”对我们当前教育的重要性。在本节课中使我学会了如何平衡课程思政与专业课程的关系，课程思政不能冲淡专业课，在讲专业课时我们有意识地插入思想政治教育即可。每门课都有育人的功能，每位老师都有育人的责任与义务，不能把思想政治教育推给思政老师或德育部门。习近平总书记在2016年12月全国思政教育工作会议上讲到“各守一段渠，种好责任田”。这就要求我们中等职业教育的老师教书与育人两手抓。

　　陕西省中华职教社职教研究中心主任、西安外事学院七方教育研究院副院长、陕西科技大学李明富教授所讲的是《黄炎培职业教育思想》，从黄炎培的生平简介开始为我们讲了为什么要学习黄炎培的职业教育思想，我们办职业教育的宗旨是：使无业者有业，使有业者乐业。职业教育是为谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界及国家增进生产力之准备。

　　2019年全国教育工作会议中教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告时说：“今年职业教育要“下一盘大棋”，将印发实施《国家职业教育改革实施方案》，启动“1+X”（学历证书+职业技能等级证书）制度试点，深化产教融合、校企合作，推动办学模式由参照普通教育向类型教育转变。启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划，建设一批中国特色、世界水平的高职学校和骨干专业，鼓励大企业举办高质量的职业学校。”从本次学习中我对陈部长的报告有了更深刻的理解与认识。

　　李书琴教授给我们介绍中职专业建设应该注意事项，如何做好专业建设的申请报告。老师对当前社会所需人才及专业岗位做了深刻的分析，让我思考了我们学校如何挑选专业并不断使其发展壮大，继而为职业教育发展做出贡献。

　　专业课培训  一丝不苟

　　陈勇副教授讲课给人一种亲和力，轻松导入课程，而且把每一个知识点讲的清清楚楚。当讲到Excel高级应用中VBA编程时，因为有些学员对代码有恐惧感，所以老师用最简单的办法教我们如何用宏帮助我们去编写代码。这种方法使我们对VBA编程不再感到神秘，也鼓励了我们更大胆去学代码了。

　　尤其是当我知道陈勇老师身患重病还在努力工作，老师没有因此而应付备课和上课，相反从老师导课、讲课等环节我感觉到他对每一节课都做了非常充分的准备。

　　晁晓菲老师讲了《有效教学设计》，课前就给我们每位学员发了教学设计表格及教育目标分类支架，让学员有思考和探究的空间。课上讲解一个教学设计环节时适时让我们自己设计一个教学环节，小组讨论完成后又对我们的设计进行反复修改。老师这样的教学方法是让我们亲自去实践，更直接地让我们学会构思一份优质的教育设计。如何让职教生不厌学继而喜欢课堂引发了我全新的思考。

　　除此之外，我们还参观了西农校园沙盘模型，宣传展览栏展示近期学校发展动态。每一个雕塑展示校园文化氛围。特别是处处能看到的校训“诚朴勇毅”让我体会到西农人的精神之所在。后面我们还去创新园、博览园、西安软件园进行观摩实训。

　　西农培训  感触颇深

　　1、教学观念需要更新。随着知识经济时代的到来，职业教育教学作用巨大，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行深入的研究，这不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。

　　2、思想认识得到提高。对于教师与教学有了更深刻的认识。教师除了一方面要有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教。为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用。

　　3、要坚持学习，提高专业技能，积极进行技术更新。随着教育现代化的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，不断学习，提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，更要不断提升专业技能，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进学科教与学的改革深化。

　　总之，通过培训，开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念、新思想，这将成为我今后的教育教学工作的推动器。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为专业学科领军人，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个技能型的教师，使自己具有教学知识方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新内容尽快地内化为自己的教学成果，同时结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，切实扛起专业带头人的重任，为职业教育添砖加瓦。

　　教授方建斌讲授《课程思政建设》                             学员课前进行“回顾与反思”

　　学员体验“云管理系统操作”                                   班级主题活动